Bagaimanakah anda membuat rubrik pemarkahan?
Bagaimanakah anda membuat rubrik pemarkahan?

Video: Bagaimanakah anda membuat rubrik pemarkahan?

Video: Bagaimanakah anda membuat rubrik pemarkahan?
Video: Membuat Rubrik Penilaian yang Otentik 2024, April
Anonim

Cara Membuat Rubrik Penggredan 1

  1. Tentukan tujuan tugasan/penilaian anda mencipta a rubrik .
  2. Tentukan jenis apa rubrik anda akan menggunakan: holistik rubrik atau analitik rubrik ?
  3. Tentukan kriteria.
  4. Reka bentuk skala penilaian.
  5. Tulis penerangan untuk setiap peringkat skala penilaian.
  6. Buat awak rubrik .

Secara mudah, bagaimana anda membuat rubrik pemarkahan?

  1. Cara Membuat Rubrik: Pengenalan.
  2. Langkah-Langkah Membuat Rubrik.
  3. Langkah 1: Tentukan Matlamat Anda.
  4. Langkah 2: Pilih Jenis Rubrik.
  5. Langkah 3: Tentukan Kriteria Anda.
  6. Langkah 4: Cipta Tahap Prestasi Anda.
  7. Langkah 5: Tulis Deskriptor untuk Setiap Tahap Rubrik Anda.

bagaimana anda menilai kriteria? Terdapat empat ciri berkesan kriteria pemarkahan : Sifat 1: Kriteria pemarkahan menyatakan perkembangan pembelajaran yang jelas. Sifat 2: Kriteria pemarkahan menerangkan kualiti kerja pelajar pada setiap tahap prestasi. Sifat 3: Kriteria pemarkahan menerangkan secara afirmatif perkara yang boleh dilakukan oleh pelajar pada setiap tahap prestasi.

Persoalan juga, apakah kriteria dalam rubrik?

A rubrik ialah panduan pemarkahan yang digunakan untuk menilai prestasi, produk atau projek. Ia mempunyai tiga bahagian: 1) prestasi kriteria ; 2) skala penilaian; dan 3) penunjuk. Untuk anda dan pelajar anda, rubrik mentakrifkan apa yang diharapkan dan apa yang akan dinilai.

Bagaimanakah rubrik pemarkahan berfungsi?

A rubrik ialah pemarkahan panduan yang menjelaskan kriteria untuk menilai pelajar kerja mengenai perbincangan, kertas kerja, prestasi, produk, pertunjukan-the- kerja masalah, portfolio, pembentangan, soalan esei-mana-mana pelajar kerja anda cuba menilai. Rubrik memberitahu pelajar tentang jangkaan semasa mereka adalah pembelajaran.

Disyorkan: