Siapa yang mencipta arahan berprogram?
Siapa yang mencipta arahan berprogram?

Video: Siapa yang mencipta arahan berprogram?

Video: Siapa yang mencipta arahan berprogram?
Video: Lagu Anak Islami Terbaru - Siapa yang Menciptakan | Riko The Series 2024, November
Anonim

Mesin pengajaran pertama ialah dicipta (1934) oleh Sydney L. Pressey, tetapi tidak sampai tahun 1950-an kaedah pengaturcaraan praktikal telah dibangunkan . Arahan yang diprogramkan telah diperkenalkan semula (1954) oleh B. F. Skinner dari Harvard, dan kebanyakan sistem adalah berdasarkan teorinya tentang sifat pembelajaran.

Sejajar dengan itu, siapa yang memperkenalkan pembelajaran berprogram?

Pembelajaran berprogram menerima dorongan utama daripada kerja yang dilakukan pada pertengahan 1950-an oleh ahli psikologi tingkah laku Amerika B. F. Skinner dan berdasarkan teori bahawa pembelajaran dalam banyak bidang paling baik dicapai dengan langkah-langkah kecil, tambahan dengan peneguhan segera, atau ganjaran, untuk pelajar.

Ketahui juga, apakah program yang dicipta oleh Skinner? Kaedah pengajaran kendiri yang menggunakan mesin atau buku yang disediakan khas untuk mengajar maklumat. Pada asalnya diperkenalkan pada pertengahan 1950-an oleh behavioris B. F. Skinner , pengajaran berprogram ialah sistem di mana pelajar menggunakan buku atau peralatan yang disediakan khas untuk belajar tanpa guru.

Sehubungan itu, apakah pengajaran berprogram dalam pendidikan?

Arahan yang diprogramkan ialah kaedah untuk menyampaikan perkara-perkara baru kepada pelajar dalam urutan langkah terkawal yang digredkan. Pelajar bekerja melalui diprogramkan bahan dengan sendirinya mengikut kelajuan mereka sendiri dan selepas setiap langkah menguji kefahaman mereka dengan menjawab soalan peperiksaan atau mengisi rajah.

Siapa yang menyokong pengaturcaraan cawangan?

11. Jawapan yang salah dielakkan dalam program : Tiada remedi disediakan untuk mereka. Pengasas kepada Pengaturcaraan bercabang ialah Norman A Crowder, oleh itu ia juga dikenali sebagai Model Crowderian. Ia berdasarkan teori konfigurasi pembelajaran.

Disyorkan: