2024 Pengarang: Edward Hancock | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 01:34
The Model Tyler , dibangunkan oleh Ralph Tyler pada tahun 1940-an, adalah prototaip yang paling penting kurikulum perkembangan dalam pendekatan saintifik. Pada asalnya, dia menulis ideanya dalam buku Prinsip Asas Kurikulum dan Arahan untuk pelajarnya memberi mereka idea tentang prinsip untuk membuat kurikulum.
Begitu juga orang bertanya, apakah maksud model kurikulum?
Model kurikulum adalah luas istilah merujuk kepada panduan yang digunakan untuk menulis kurikulum panduan, atau dokumen yang digunakan dalam pendidikan untuk menentukan aspek tertentu pengajaran, seperti subjek, jangka masa dan cara pengajaran. Terdapat dua yang telah lama wujud model daripada kurikulum : proses model dan produk model.
Seseorang juga mungkin bertanya, siapakah kurikulum Ralph Tyler? Ralph Tyler (1902-1994) dianggap sebagai salah seorang pendidik terulung dalam 20ke abad dan dianggap oleh ramai sebagai "orang tua besar penyelidikan pendidikan" (Stanford News Service, 1994). Beliau sering dikaitkan dengan penilaian dan penilaian pendidikan serta kurikulum teori dan pembangunan.
Dalam hal ini, apakah proses pembangunan kurikulum menurut Tyler?
Soalan-soalan ini boleh dirumus semula menjadi empat langkah proses : menyatakan objektif, memilih pengalaman pembelajaran, mengatur pengalaman pembelajaran, dan menilai kurikulum . The Tyler rasional pada dasarnya adalah penjelasan dari langkah-langkah ini.
Apakah empat bahagian asas model kurikulum Ralph Tyler?
Walaupun bukan panduan cara yang ketat, buku ini menunjukkan cara pendidik boleh mendekati secara kritis kurikulum merancang, mengkaji kemajuan dan perkakas semula apabila diperlukan. Ianya empat bahagian fokus pada menetapkan objektif, memilih pengalaman pembelajaran, mengatur pengajaran, dan menilai kemajuan.
Disyorkan:
Apakah kurikulum Bju?
BJU Press menyediakan bahan pendidikan yang ditulis dari pandangan dunia alkitabiah yang menumpukan pada ketegasan akademik dan menggalakkan pemikiran kritis-semuanya disokong oleh teknologi pendidikan yang sesuai
Apakah ujian berasaskan kurikulum?
Pentaksiran berasaskan kurikulum, juga dikenali sebagai pengukuran berasaskan kurikulum (atau akronim CBM), ialah penilaian terus berulang bagi kemahiran yang disasarkan dalam bidang asas, seperti membaca, menulis, mengeja dan matematik. Pentaksiran menggunakan bahan yang diambil terus daripada kurikulum untuk mengukur penguasaan pelajar
Apakah perancangan dalam proses pembangunan kurikulum?
Penyediaan dan Perancangan Perancangan dan pembangunan kurikulum, proses melihat standard dalam setiap bidang mata pelajaran dan membangunkan strategi untuk memecahkan standard ini supaya mereka boleh diajar kepada pelajar, berbeza mengikut tahap gred, mata pelajaran yang diajar dan bekalan yang ada
Apakah perbezaan antara kurikulum berasaskan standard dan kurikulum berasaskan hasil?
Kurikulum Berasaskan Standard distrukturkan pada sistem yang lebih material, di mana pelajar mengakses sumber secara langsung untuk menaakul dan mengekstrak maklumat mengikut kadar mereka sendiri. Pendidikan Berasaskan Hasil adalah lebih sistematik di mana pelajar diajar dengan harapan untuk mencapai hasil yang lebih spesifik dalam pelajaran mereka
Apakah model Ralph Tyler?
Model Tyler, yang dibangunkan oleh Ralph Tyler pada tahun 1940-an, adalah prototaip utama pembangunan kurikulum dalam pendekatan saintifik. Pada asalnya, beliau menulis ideanya dalam buku Prinsip Asas Kurikulum dan Arahan untuk pelajarnya memberi mereka idea tentang prinsip untuk membuat kurikulum