Isi kandungan:

Apakah teori pengajaran?
Apakah teori pengajaran?

Video: Apakah teori pengajaran?

Video: Apakah teori pengajaran?
Video: LENGKAP!!! Pembahasan 4 Teori Belajar I Behaviorisme Konstruktivisme Kognitivisme Humanisme 2024, November
Anonim

A teori pengajaran ialah penjelasan yang dicadangkan tentang cara kita menyerap, memproses dan mengekalkan pengetahuan. Terdapat banyak teori tentang cara kita belajar, dan guru-guru boleh menggunakan ini untuk membantu perancangan mereka dan mengubah suai pendekatan mereka mengajar.

Selepas itu, seseorang juga mungkin bertanya, apakah yang anda maksudkan dengan teori pengajaran?

Teori pengajaran menerangkan hubungan antara mengajar dan pembelajaran serta mengenal pasti faktor sepunya. 2. Teori pengajaran memberi pengetahuan tentang andaian bagi mengajar aktiviti yang menyediakan garis panduan untuk penganjuran mengajar 3. Yang pengajaran reka bentuk boleh dibangunkan dengan bantuan teori pengajaran.

Tambahan pula, mengapakah teori penting dalam pengajaran? Teori menyediakan asas untuk memahami cara orang belajar dan cara untuk menerangkan, menerangkan, menganalisis dan meramal pembelajaran. Dalam pengertian itu, a teori membantu kami membuat keputusan yang lebih termaklum mengenai reka bentuk, pembangunan dan penyampaian pembelajaran.

Begitu juga, apakah teori pengajaran dan pembelajaran?

Teori Pengajaran dan Pembelajaran

  • Teori Pengajaran dan Pembelajaran. Terdapat banyak teori yang berbeza mengenai cara orang belajar.
  • Behaviorisme. Behaviorisme menganggap pelajar pada asasnya adalah pasif, dan akan dibentuk melalui peneguhan positif atau negatif.
  • Kognitivisme.
  • Konstruktivisme.
  • Pembelajaran berasaskan pengalaman.
  • Humanisme.
  • Pedagogi dan andragogi.
  • Pragmatisme.

Bagaimana anda menerangkan teori?

Definisi. Teori dirumuskan kepada terangkan , meramal, dan memahami fenomena dan, dalam banyak kes, untuk mencabar dan melanjutkan pengetahuan sedia ada dalam had andaian sempadan kritikal. The secara teori rangka kerja ialah struktur yang boleh memegang atau menyokong a teori daripada kajian penyelidikan.

Disyorkan: