Isi kandungan:

Bagaimanakah anda menggunakan metakognisi?
Bagaimanakah anda menggunakan metakognisi?

Video: Bagaimanakah anda menggunakan metakognisi?

Video: Bagaimanakah anda menggunakan metakognisi?
Video: Metakognisi: Pengantar - Fakultas Psikologi UI: Prof. Sri Hartati R. Suradijono, MA., Ph.D 2024, Disember
Anonim

Strategi untuk menggunakan metakognisi apabila anda belajar

  1. guna sukatan pelajaran anda sebagai peta jalan. Lihat sukatan pelajaran anda.
  2. Panggil pengetahuan terdahulu anda.
  3. Fikir dengan kuat.
  4. Tanya diri anda soalan.
  5. guna menulis.
  6. Susun fikiran anda.
  7. ambil nota dari ingatan.
  8. Semak peperiksaan anda.

Selain itu, apakah beberapa contoh metakognisi?

Metakognisi merujuk kepada kesedaran seseorang terhadap dan keupayaan untuk mengawal pemikiran sendiri. Beberapa setiap hari contoh metakognisi termasuk: kesedaran bahawa anda menghadapi kesukaran mengingati nama orang dalam situasi sosial. mengingatkan diri anda bahawa anda harus cuba mengingati yang nama orang yang baru anda kenali.

Selain di atas, apakah lima strategi metakognitif? Strategi Metakognitif

  • mengenal pasti gaya dan keperluan pembelajaran sendiri.
  • merancang sesuatu tugas.
  • mengumpul dan menyusun bahan.
  • menyusun ruang dan jadual belajar.
  • kesilapan pemantauan.
  • menilai kejayaan tugasan.
  • menilai kejayaan mana-mana strategi pembelajaran dan menyesuaikan diri.

bagaimanakah metakognisi digunakan dalam bilik darjah?

7 Strategi yang Meningkatkan Metakognisi

  1. Ajar pelajar bagaimana otak mereka disambungkan untuk pertumbuhan.
  2. Beri pelajar berlatih mengenali perkara yang mereka tidak faham.
  3. Memberi peluang untuk membuat refleksi tentang kerja kursus.
  4. Minta pelajar terus belajar jurnal.
  5. Gunakan "pembungkus" untuk meningkatkan kemahiran pemantauan pelajar.
  6. Pertimbangkan esei vs.

Bagaimanakah anda menunjukkan metakognisi?

Metakognisi adalah kemahiran yang boleh diajar dan dipelajari

  1. Modelkan proses pemikiran anda.
  2. Buat tugasan mudah untuk pelajar menunjukkan pemikiran.
  3. Perbanyakkan menulis.
  4. Undian sebelum dan selepas membaca.
  5. Bina dalam satu soalan untuk pelajar bertanya kepada diri mereka sendiri.
  6. Penilaian rakan sebaya.
  7. Jadikan semakan sebahagian daripada tugasan.

Disyorkan: