Isi kandungan:

Apakah komponen utama Akta No Child Left Behind?
Apakah komponen utama Akta No Child Left Behind?

Video: Apakah komponen utama Akta No Child Left Behind?

Video: Apakah komponen utama Akta No Child Left Behind?
Video: Kanye West - No Child Left Behind (Alternate Version) 2024, April
Anonim

No Child Left Behind adalah berdasarkan akauntabiliti yang lebih kukuh untuk keputusan, lebih banyak kebebasan untuk negeri dan komuniti, kaedah pendidikan yang terbukti dan lebih banyak pilihan untuk ibu bapa

  • Kebertanggungjawaban yang lebih kukuh untuk Keputusan.
  • Lebih Banyak Kebebasan untuk Negeri dan Komuniti.
  • Kaedah Pendidikan Terbukti.
  • Lebih Banyak Pilihan untuk Ibu Bapa.

Tambahan pula, apakah tujuan Akta No Child Left Behind?

Yang utama tujuan daripada NCLB adalah untuk memastikan pelajar di setiap sekolah awam mencapai matlamat pembelajaran yang penting sambil dididik di dalam bilik darjah yang selamat oleh guru yang bersedia.

mengapa No Child Left Behind Act diwujudkan? Diluluskan oleh Kongres pada tahun 2001 dengan sokongan dua parti yang jelas, NCLB telah ditandatangani menjadi undang-undang oleh Presiden George W. Bush pada Januari 2002. Undang-undang itu telah meningkatkan peranan kerajaan persekutuan dalam pendidikan, terutamanya dari segi memastikan sekolah bertanggungjawab terhadap prestasi akademik pelajar mereka.

Tambahan pula, apakah jenis geran Akta Tiada Anak Tertinggal?

Tajuk I: Bahagian undang-undang menyediakan pembiayaan persekutuan kepada daerah sekolah untuk mendidik golongan yang kurang bernasib baik kanak-kanak . Program Tajuk I pada mulanya diwujudkan di bawah Pendidikan Rendah dan Menengah Bertindak tahun 1965 dan kini merupakan sebahagian daripada Tiada Anak Tertinggal Akta , kebenaran semula terbaharu itu undang-undang.

Apa yang salah dengan Akta Tiada Kanak-Kanak Tertinggal?

' Tiada Anak Tertinggal ' telah gagal. Walau bagaimanapun, kebenaran semula 2002, yang dikenali sebagai Tiada Anak Tertinggal , mengambil undang-undang di luar landasan dengan mewajibkan semua pelajar mencapai markah sewenang-wenangnya pada ujian piawai dan bukannya memastikan peluang yang sama.

Disyorkan: