Apakah saiz kesan perbincangan bilik darjah?

2024 Pengarang: Edward Hancock | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 01:34

Bilik Darjah perbincangan mempunyai saiz kesan 0.82, iaitu lebih daripada dua kali apa yang kita perlukan kepada tahu bahawa khusus strategi akan membawa perubahan dalam pembelajaran. Hattie mentakrifkan perbincangan bilik darjah sebagai “ satu kaedah pengajaran itu melibatkan seluruh kelas dalam perbincangan.

Juga tahu, apakah saiz kesan dalam pendidikan?

Saiz kesan ialah cara mudah untuk mengukur perbezaan antara dua kumpulan yang mempunyai banyak kelebihan berbanding penggunaan ujian tipikal yang mempunyai kepentingan statistik sahaja (cth., ujian-t). Ia sepatutnya mudah dikira dan difahami, dan ia boleh digunakan dengan sebarang hasil dalam pendidikan (atau disiplin lain).

Seterusnya, persoalannya, apakah kesan yang paling besar terhadap pencapaian pelajar? Guru yang berkesan ialah paling banyak faktor penting yang menyumbang kepada pencapaian pelajar . Walaupun kurikulum, saiz kelas yang dikurangkan, pembiayaan daerah, penglibatan keluarga dan komuniti semuanya menyumbang kepada peningkatan sekolah dan pencapaian pelajar , paling banyak faktor yang berpengaruh ialah guru.

Mengenai ini, apakah saiz kesan Hattie?

Hattie menyatakan bahawa an saiz kesan daripada d=0.2 boleh dinilai mempunyai kecil kesan , d=0.4 medium kesan dan d=0.6 besar kesan pada hasil. Dia mentakrifkan d=0.4 sebagai titik engsel, an saiz kesan di mana sesuatu inisiatif boleh dikatakan mempunyai 'pengaruh yang lebih besar daripada purata' terhadap pencapaian.

Apakah saiz kesan kejelasan guru?

Dengan purata saiz kesan daripada 0.75, kejelasan guru menghasilkan hampir dua kali ganda purata saiz kesan satu tahun persekolahan formal. Bila guru-guru jelas tentang apa yang pelajar pelajari, mereka boleh memilih pengalaman pembelajaran yang menyasarkan pembelajaran itu dengan lebih baik.