Isi kandungan:

Bagaimanakah penyelidik menentukan kebolehpercayaan dalam sesuatu kajian?
Bagaimanakah penyelidik menentukan kebolehpercayaan dalam sesuatu kajian?

Video: Bagaimanakah penyelidik menentukan kebolehpercayaan dalam sesuatu kajian?

Video: Bagaimanakah penyelidik menentukan kebolehpercayaan dalam sesuatu kajian?
Video: Tips : Kajian Kualitatif 2024, November
Anonim

Terdapat dua kriteria yang berbeza penyelidik menilai langkah mereka: kebolehpercayaan dan kesahan. Kebolehpercayaan adalah ketekalan merentas masa (uji-uji semula kebolehpercayaan ), merentas item (konsistensi dalaman), dan merentas penyelidik (penilai kebolehpercayaan ).

Memandangkan ini, bagaimana penyelidik menentukan kebolehpercayaan dalam kajian menerangkan jenis utama setiap satu?

Kebolehpercayaan dalam penyelidikan adalah bergantung kepada penyelidik mencari keputusan yang konsisten semasa a belajar . The empat jenis daripada kebolehpercayaan adalah ujian-uji semula, silih berganti borang , interrater, dan kehomogenan. Alternatif membentuk kebolehpercayaan adalah cara membandingkan dua pengajian sebelah menyebelah.

Seterusnya, persoalannya, apakah yang dimaksudkan dengan kebolehpercayaan dalam penyelidikan? Dalam penyelidikan , istilah kebolehpercayaan bermaksud "kebolehulangan" atau "ketekalan". Satu ukuran dipertimbangkan boleh dipercayai jika ia akan memberi kita hasil yang sama berulang kali (dengan mengandaikan bahawa apa yang kita ukur tidak berubah!). Mari kita terokai dengan lebih terperinci apakah maksud mengatakan bahawa ukuran adalah "boleh diulang" atau "konsisten".

Dengan cara ini, bagaimanakah anda menguji kebolehpercayaan instrumen kajian?

Kebolehpercayaan boleh dinilai dengan ujian -kaedah ujian semula, kaedah bentuk alternatif, kaedah ketekalan dalaman, kaedah split-halves, dan inter-rater kebolehpercayaan . Ujian -uji semula ialah kaedah yang mentadbir perkara yang sama alat kepada sampel yang sama pada dua titik masa yang berbeza, mungkin selang satu tahun.

Apakah 3 jenis kebolehpercayaan?

Jenis kebolehpercayaan

  • Antara penilai: Orang yang berbeza, ujian yang sama.
  • Uji-uji semula: Orang yang sama, masa yang berbeza.
  • Bentuk selari: Orang yang berbeza, masa yang sama, ujian yang berbeza.
  • Konsistensi dalaman: Soalan berbeza, binaan yang sama.

Disyorkan: