Isi kandungan:
Video: Bagaimanakah saya boleh membantu pelajar saya yang kurang penglihatan?
2024 Pengarang: Edward Hancock | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 01:34
Cadangan untuk Guru Bilik Darjah:
- Tempat duduk keutamaan selalunya diperlukan untuk a pelajar yang kurang penglihatan .
- biarlah pelajar pilih tempat duduk yang paling dilihatnya.
- Tempat duduk a pelajar sebagai dekat dengan yang papan sebagai praktikal.
- Kurangkan silau dari tingkap dan lampu, sebanyak mungkin.
- tempat duduk pelajar dengan punggungnya ke tingkap.
Begitu juga, bagaimana anda boleh membantu pelajar cacat penglihatan?
10 Petua Mengajar Murid Buta atau Cacat Penglihatan
- Sentiasa gunakan nama.
- Tidak mengapa untuk menggunakan perkataan yang merujuk kepada penglihatan.
- Jangan beri isyarat, sentiasa bercakap secara lisan.
- Elakkan bertanya sama ada pelajar dapat melihat sesuatu.
- Tempat duduk yang betul adalah penting.
- Kontras, kontras, kontras!
- Ikut ketua.
- Jadilah panduan penglihatan yang yakin.
Selain itu, bagaimanakah pelajar cacat penglihatan belajar? Jika anak anda mempunyai sedikit atau tiada penglihatan yang boleh digunakan, dia mungkin akan mengalaminya pembelajaran untuk membaca dan menulis dalam braille. Braille ialah kod-sistem titik yang mewakili huruf abjad dan boleh digunakan oleh anak anda untuk membaca secara bebas dan menulis ideanya sendiri.
Dengan mengambil kira perkara ini, bagaimanakah anda menampung pelajar bermasalah penglihatan di dalam bilik darjah?
Perubahan dalam cara pelajar menunjukkan pembelajaran
- Tugasan yang diubah suai (apabila sesuai dan perlu) untuk menampung keletihan visual (masa lanjutan dan/atau jumlah tugasan yang dipendekkan).
- Elakkan aktiviti yang memerlukan pengimbasan visual yang meluas.
- Elakkan bahan yang bersepah secara visual.
Bagaimanakah anda boleh membantu kanak-kanak cacat penglihatan di dalam bilik darjah?
Strategi Pembelajaran dan Pengajaran
- Galakkan pelajar menggunakan alat bantuan visual/sumber yang telah ditetapkan (cth. cermin mata, pembesar, buku bercetak besar, dll).
- Dudukkan pelajar dengan sewajarnya di dalam bilik darjah (cth. di tengah ke arah hadapan).
- Pastikan pencahayaan sesuai.
- Berusaha untuk menghapuskan risiko silau dari meja dan papan putih.
Disyorkan:
Bagaimanakah guru boleh membantu pelajar membangunkan kesedaran fonemik?
Ibu bapa boleh memodelkan kesedaran fonemik dengan membacakan dengan kuat kepada anak-anak mereka, bercakap tentang ejaan, struktur dan bunyi dalam perkataan; menunjukkan kepada anak mereka cara menulis perkataan sambil menyebut bunyi; atau permainan terkemuka yang menggabungkan permainan huruf dan bahasa
Bagaimanakah guru boleh membantu pelajar ELL?
Lima Perkara Yang Guru Boleh Lakukan untuk Meningkatkan Pembelajaran untuk ELL pada Tahun Baru Meningkatkan pengeluaran bahasa Inggeris pelajar ELL dan interaksi rakan sebaya. Mengajar perbendaharaan kata dan struktur bahasa Inggeris secara eksplisit. Bina pada Pengetahuan Latar Belakang ELLs untuk Meningkatkan Kefahaman. Tingkatkan Penglibatan Ibu Bapa ELL
Bagaimanakah saya boleh membantu anak saya yang berumur 3 tahun berkawan?
Berikut ialah beberapa idea untuk membantu anak anda berkawan semasa bermain: Bantu anak anda bermain dengan baik. Anda boleh melakukan ini dengan memberi anak anda dan rakannya beberapa pilihan yang berbeza untuk bermain. Letakkan mainan istimewa anak anda apabila rakan datang. Duduk dekat. Pantau apa yang berlaku. Tetapkan had masa untuk tarikh main
Bagaimanakah saya boleh membantu ibu bapa saya yang sudah tua dari jauh?
Berikut adalah 7 langkah untuk membantu ibu bapa tua anda dari jarak jauh: Menilai Situasi. Ketahui Pilihan Anda. Mengadakan Mesyuarat Keluarga. Kumpul Maklumat Hubungan. Buat Pelan Kecemasan. Sediakan Sistem Keselamatan. Sentiasa Berhubung
Bagaimanakah saya boleh kurang bercakap tentang diri saya?
Berikut ialah beberapa cara untuk berhenti bercakap tentang diri anda dan sebaliknya mendengar. Ambil tahu kisah siapa yang diceritakan. Cari apa yang anda boleh belajar, bukan apa yang anda boleh katakan. Tanya soalan menyelidik. Apabila anda bercakap tentang diri anda, pastikan ia ringkas. Jika anda menyebut perkataan I, Me, dan My, anda bercakap tentang diri anda sendiri