Isi kandungan:

Bagaimanakah saya boleh membantu anak saya dengan disgrafia?
Bagaimanakah saya boleh membantu anak saya dengan disgrafia?

Video: Bagaimanakah saya boleh membantu anak saya dengan disgrafia?

Video: Bagaimanakah saya boleh membantu anak saya dengan disgrafia?
Video: Tulisan jelek sekali, susah dibaca. Apakah disgrafia? 2024, November
Anonim

Berikut adalah beberapa idea:

  1. Bekerja pada kemahiran papan kekunci. menggunakan a papan kekunci bukan kertas dan pensel boleh a cara yang bagus untuk memberi motivasi a penulis enggan meluahkan fikiran dan ideanya.
  2. Buat kerja secara lisan. Banyak tugasan boleh disiapkan secara lisan dengan a ibu bapa.
  3. Gunakan alat pertuturan ke teks.
  4. Gunakan alternatif kepada tugasan bertulis.

Selain ini, apa yang anda lakukan untuk disgrafia?

Terapi cara kerja paling kerap digunakan dalam merawat disgrafia pada kanak-kanak, tetapi sesetengah OT berfungsi dengan orang dewasa juga. Terapi pekerjaan mungkin termasuk memanipulasi bahan yang berbeza untuk membina kekuatan tangan dan pergelangan tangan, menjalankan latihan pembentukan huruf, dan berlatih menulis kursif, yang boleh lebih mudah daripada mencetak.

Juga, bagaimana rasanya mengalami disgrafia? Pendek kata, ia adalah ketidakupayaan pembelajaran yang menjejaskan kemahiran motor halus suka menulis, membutang baju, atau mengikat tali kasut - serta proses mental yang berkaitan dengan menulis, suka memilih topik, menyusun idea, dan membuat titik yang koheren.

Dengan mengambil kira perkara ini, bagaimanakah saya boleh membantu anak saya yang mengalami disgrafia dan disleksia?

Kerjakan pembentukan huruf yang betul menggunakan teknik yang tidak memerlukan tulisan, seperti tulisan jari di udara atau dalam krim cukur

  1. Baca dengan kuat supaya anak anda mendengar cerita melebihi tahap bacaannya.
  2. Galakkan anak anda mendengar buku audio.
  3. Bantu anak anda menggunakan program semakan ejaan yang direka untuk penghidap disleksia.

Adakah disgrafia dikaitkan dengan autisme?

Disgrafia adalah biasa pada kanak-kanak dengan ADHD (56%) dan autisme (56%), terutamanya mereka yang mengalami masalah pembelajaran membaca (71%) atau matematik (72%). Kajian ini menunjukkan kepentingan mengawal IQ dan diagnosis apabila memeriksa faktor yang berkaitan dengan disgrafia , yang tidak dilakukan oleh kajian terdahulu.

Disyorkan: