Isi kandungan:

Bagaimanakah anda mengajar teks maklumat kepada pelajar rendah?
Bagaimanakah anda mengajar teks maklumat kepada pelajar rendah?

Video: Bagaimanakah anda mengajar teks maklumat kepada pelajar rendah?

Video: Bagaimanakah anda mengajar teks maklumat kepada pelajar rendah?
Video: 10 Tip Cara Mengajar Secara Online Bagi Guru 2024, Disember
Anonim

Berikut ialah beberapa idea berpusatkan pelajar praktikal untuk membawa struktur teks kepada pelajar anda sepanjang tahun persekolahan

  1. Gunakan pengatur grafik.
  2. Kongsi mentor teks bagi setiap struktur.
  3. Mentor Teks kepada Ajar Teks Maklumat Struktur.
  4. Beri perhatian kepada teks struktur sepanjang pembacaan.
  5. Kekalkan pemikiran yang kuat.

Juga tahu, bagaimana anda mengajar pemahaman teks maklumat?

Pelajar boleh menggunakan beberapa strategi pemantauan kefahaman:

  1. Kenal pasti di mana kesukaran berlaku.
  2. Kenal pasti apa kesukarannya.
  3. Nyatakan semula ayat atau petikan yang sukar dengan perkataan mereka sendiri.
  4. Lihat kembali melalui teks.
  5. Nantikan dalam teks untuk maklumat yang mungkin membantu mereka menyelesaikan kesukaran.

Selain di atas, apakah yang menjadikan teks maklumat berkesan? Tujuan utamanya adalah untuk memberitahu pembaca tentang dunia semula jadi atau sosial. Berbeza daripada fiksyen, dan bentuk bukan fiksyen lain, teks maklumat tidak menggunakan aksara. Selanjutnya, ia mempunyai ciri bahasa khusus seperti kata nama am dan kata kerja abadi yang tidak lazim dalam genre lain.

Begitu juga, mengapa penting untuk mengajar strategi untuk memahami teks maklumat?

Membaca teks maklumat membolehkan pelajar membangunkan kemahiran pemahaman yang canggih, membina pengetahuan kandungan kritis dan perbendaharaan kata, dan menggunakan kemahiran berfikir aras tinggi. Mencabar teks maklumat mungkin memerlukan perancah dan mengajar bacaan baru strategi supaya pelajar boleh mengakses teks.

Apakah teks maklumat untuk tadika?

CCSS mentakrifkan "teks maklumat" sebagai kategori luas bukan fiksyen sumber, termasuk: biografi; autobiografi; buku tentang sejarah, kajian sosial, sains, dan seni; teks teknikal (termasuk buku cara dan buku prosedur); dan sastera bukan fiksyen.

Disyorkan: